让学生乐说敢说会说——低年级口语交际课堂教学之我见

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摘要语言交际能力是21世纪人才所必须具备的，是现代社会发展的需要。“语文课程标准”新增了“口语交际”部分，改变了以往语文大纲中“听话、说话”的训练。这不仅仅是提法上的变化，更重要的是观念上的改变。对教师而言，这也是一个全新的内容，教师不仅仅是课堂的引领者，更是一个平等的参与者。在口语交际课堂上，怎样才能激发学生交际的兴趣，真正实现师生、生生的互动呢？

作者陈玉萍

机构地区河南省焦作市解放区七百间小学

出处《学苑教育》 2012年第22期43-43,共1页

关键词语言交际情境参与

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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