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感受数学魅力 预约精彩课堂——浅谈如何有效提高高中数学课堂的效率
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摘要
课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。提高高中数学课堂的教学效率,要注重调动情感因素,注重教学策略的创新,可以从激发学生的学习兴趣,选择研究性课题、培养创新性思维能力和学生自主学习习惯等方面入手,优化课堂教学。
作者
潘光辉
机构地区
江苏省郑集高级中学城区校区
出处
《学苑教育》
2012年第22期47-47,共1页
关键词
高中数学
情感因素
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
2012年 第22期
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