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理解数学,享受数学
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摘要
教师只有真正理解数学的内在价值、本质含义,才能把学生吸引到数学的世界之中,才能让学生体会到数学的无穷魅力,从而享受到数学学习的快乐;同样,只有真正理解了数学,教师的教育理念才能得以升华,教学的积极性才能得以充分发挥。
作者
瞿蕴雅
机构地区
江苏省张家港市后塍高级中学
出处
《学苑教育》
2012年第22期50-50,共1页
关键词
数学
理性思维
自然科学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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