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提高数学课堂效益的几点尝试

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摘要 本文通过课堂培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力、操作能力、质疑能力,让学生在课堂上学到更多的知识、收获更多的能力,来提高课堂教学效益。
作者 朱瑞芳
出处 《学苑教育》 2012年第22期52-53,共2页
关键词 课堂 能力 效益
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