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初中英语生命化课堂的有效构建
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摘要
生命化英语课堂以完成任务为中心,巧妙运用学案进行导学,教会学生学习的方法。教师要通过优化多种教学手段,引领学生进行自主学习、主动探究。在“任务型”学习活动中,学生积极参与,有效地体验到英语学习成功的愉悦,从而让学生在“最近发展区”内获得全面、持续、和谐的发展。
作者
柳娟
机构地区
江苏省如皋市吴窑中心学校
出处
《学苑教育》
2012年第22期65-65,共1页
关键词
初中英语
生命化课堂
有效构建
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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