创设自主的学习环境

语文教学过程的本质，是学生在教师的引导下获得语文知识和语文能力的过程。自主互动是语文教学环境的最佳状态，这种教学环境设计的实质不在于我们使用这种或那种教学方式、方法，而在于使用的教学方法、教学形式能将教师、教材、学生这三种不同质的结构耦合起来。