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浅谈语文预习的内容与方法
被引量:
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摘要
“良好的开端等于成功的一半”,要想提高语文课堂教学效率,就必须对学生进行科学的预习指导。只有让学生明确预习内容,掌握正确的预习方法,养成良好的预习习惯,才能使他们更好地自主学习,提高学习效率。
作者
徐涛
机构地区
江苏省新沂市踢球山中学
出处
《学苑教育》
2012年第22期90-91,共2页
关键词
预习
内容
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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