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浅谈几何画板对高中数学教学的辅助作用

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摘要 在新课程理念的教学中改变数学教学的传统方式,从接受变成探究、从聆听变成动手实践、从抽象的思维推理变成直观的图像感知,以几何画板为平台解决学生认为数学难,数学烦的问题。
作者 黄昌元
机构地区 西藏拉萨中学
出处 《西藏科技》 2012年第10期40-40,43,共2页 Xizang Science And Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张忠雏,汪晓勤.文化传统与数学教育现代化[M].北京大学出版社,2006:26-27,32-33.
  • 2胡晋宾.基于几何画板的计算机辅助数学教学[M].南京师范大学,2002:44-50.

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