摘要
《英美概况》是高校英语专业的必修课,能够培养学生的跨文化交际能力及文化思考能力。但是传统的英美概况教学是以教师为主,学生被动地接受知识,很难调动学生学习的主动性和积极性。随着科技的发展,多媒体技术越来越多地运用于课堂中。本文分析了《英美概况》课程的特点和教学现状,着重讨论如何运用多媒体来辅助英美概况教学,创建合理的情境,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的自主学习能力。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2012年第5期173-174,共2页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
佳木斯大学教学研究项目(2010034)
