“以能力为本位”的中职语文学习评价初探

笔者在中职语文教学实践中深刻体会到，传统的学习评价模式与社会对职校生的要求之间已严重脱节。在正确理解新课程教学要求的前提下，笔者提出“以能力为本位”的中职语文学习评价观点。力求创新评价模式，注重对知识能力、过程方法、情感态度与价值观三维目标的全面评价，从而提高学生的学习兴趣，并最终提高学生的语文综合素养。