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合理设计教学策略 提高课堂效率
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摘要
本文从教学组织、教学内容、教学方法、学习动机和文化意识培养几个方面,设计科学的教学策略,促进技校学生积极学习英语,提高课堂效率。
作者
肖洪萍
机构地区
福建省龙岩技师学院
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第31期191-191,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
英语
教学策略
课堂效率
分类号
TB21 [一般工业技术—工程设计测绘]
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2012年 第31期
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