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学困生转化要与家校社会合作

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摘要 本文试图从学校、社会、家庭三个方面结合,探究学习困难生形成的原因,针对原因采取相应的对策,进一步提高教育教学质量。
作者 刘佳
出处 《神州》 2012年第28期78-78,共1页
关键词 学困生 转化 合作
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