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关于初中化学课堂教学优化处理策略
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摘要
为了深入研究初中化学课堂教学优化策略,真正达到有效教学的目的,本文提出了优化教学设计,选择教学方法,引导学生积极地参与、体验学习过程。强调合作学习的内涵和实效,重视加强对学生的学法指导和教师自身专业的发展的相应课堂教学优化策略。
作者
柴金霞
机构地区
河北省唐县军城镇初级中学
出处
《神州》
2012年第28期108-108,共1页
关键词
初中化学
课堂教学
优化策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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神州
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