期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想政治课导入五法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓导入新课,就是教师在一个新的教学内容或一个教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。有效的导入新课是课堂教学中的一个重要环节。新课伊始,教师用贴切而精炼的语言导入新课,能迅速集中学生的注意力,吸引和感染学生,激发学习兴趣和求知欲望,启迪学生思维,并能为学好新知识或开展教学活动创造良好的开端,让学生以最佳的精神状态,愉快而主动地进行学习,能收到事半功倍的效果。
作者
李小兵
机构地区
河北省滦平县长山峪中学
出处
《神州》
2012年第29期83-83,共1页
关键词
导入新课
思想政治课
引导学生
激发学习兴趣
教学活动
学习状态
教学内容
行为方式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玉美.
贴切的比喻[J]
.小学教学设计(英语),2011(9):16-16.
2
韩邦秋,山世珍.
浅谈自制教具在教育教学中的作用[J]
.时代教育,2012(8):127-127.
3
赵玉良.
如何提高课堂教学的有效性[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(2):201-202.
4
林伯羽.
一石为何激不出千层浪——浅谈“重学精教”[J]
.课外阅读(中下),2012(23):165-165.
5
吴赞赞.
重在引导,妙在开启[J]
.教育界(教师培训),2015,0(11):37-37.
6
闫秋芝.
物理密度专题提高精炼[J]
.初中生辅导,2015,0(35):42-48.
7
俞颂旺.
精炼的数学课堂 有效的数学活动——关于提高课堂教学效率的思考[J]
.小学时代(教育研究),2010(4):54-55.
8
李世梅.
浅谈批评艺术[J]
.现代教育科学(考试专参初中篇),2004(5):28-28.
9
吴胜烈.
最精炼的智慧[J]
.百柳(简妙作文中学生必读),2010(6):54-54.
10
杜芳芳.
如何改进英语课堂上任务型合作教学的低效现象[J]
.都市家教(上半月),2012(5):53-54.
神州
2012年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部