基于需求角度的研究生知识产权素质教育研究

摘要；研究在分析我国研究生知识产权素质教育现状的基础上，从需求角度论证了知识产权素质教育的重要性，并结合研究生“研究性与创造性”的学习特点，探讨了知识产权教学模式，分析认为因专业施教、教学与实践相结合是研究生普及知识产权素质教育的现实选择和有效途径。