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浅谈对提高数学课堂教学的看法
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摘要
一、牢记历史使命。勇做新课程改革的实践者 试想一个根本没有专业理想的教师,如果我们要求他能从专业使命感的角度来对待自己的那份差事,可能吗?但我们也必须看到,在新的课程背景下,许多优秀教师脱颖而出,为什么?因为人与人的境界不同,而决定一个人境界的,更多的仍然是人的职业品格、人生状态,一个人的书读多了,世面见多了,对待工作就能自成高格。因此,我们必须认真学习《新课程标准》,学习成功者的经验,学习新的教学理念。学习是永远的进行时,从主观上向新课程靠近,变可不为为有为。
作者
王秋阁
机构地区
河南省郑州市第九十六中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第22期32-32,共1页
关键词
数学课堂教学
学习成功者
《新课程标准》
新课程改革
优秀教师
专业理想
课程背景
职业品格
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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