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初中语文教师应如何备课教学
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摘要
目前中学生在校学习的主要形式是在老师的组织引导下,分班、分科、按时、集中学习。课堂是教学的主阵地,课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。课堂教学是否高效,很大程度上取决于教师备课是否充分。
作者
刘磊
机构地区
江苏省睢宁县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第23期15-15,共1页
关键词
备课教学
语文教师
初中
课堂教学
组织引导
集中学习
活动过程
有效学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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