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初中化学课堂有效教学途径探究
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摘要
随着新课改的实施,初中化学有效课堂教学必须以学生为中心,一切从实际出发。作为教师,要整合一切可以整合的资源,结合教材内容和学生的个性特征来设计教学模式,力争使课堂教学中师生、生生有效互动,优化教学资源、丰富课堂教学模式,锻炼学生的综合素养,确保课堂教学的有效性。
作者
刘宏亮
机构地区
江苏省睢宁县黄圩中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第23期17-17,共1页
关键词
新课改
初中化学
有效教学
途径
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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