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初中化学课堂有效教学途径探究

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摘要 随着新课改的实施,初中化学有效课堂教学必须以学生为中心,一切从实际出发。作为教师,要整合一切可以整合的资源,结合教材内容和学生的个性特征来设计教学模式,力争使课堂教学中师生、生生有效互动,优化教学资源、丰富课堂教学模式,锻炼学生的综合素养,确保课堂教学的有效性。
作者 刘宏亮
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第23期17-17,共1页
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