浅谈高中物理中的建模教学被引量：2

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摘要所谓建立模型是对实际问题的一种科学的、抽象的处理方法。它是指人们为了解决某种实际问题，建立的一种反映原物本质特征的理想物质或过程，以此去描述实际的事物或过程。建模既是一种思维的过程，同时也是一种思维的方法。在高中物理解题中，建立物理模型是一种最常见、最重要的解题方法。下面，笔者根据多年高中物理教学的实践经验，谈谈高中物理中的建模问题，仅供参考：

作者陈华

机构地区浙江省杭州市瓶窑中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第23期31-31,共1页

关键词高中物理教学建模物理模型物理解题解题方法实践经验思维理想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2012年第23期

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