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如何激发学生英语学习的兴趣
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摘要
心理学家认为,最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。兴趣培养对于初中生特别是自觉性、自制力差的学生尤其重要。刚开始学习英语,学生觉得新鲜有趣,积极性很高,学习兴趣浓厚。但随着学习内容的增多、知识量和难度增大,许多学生的兴趣锐减,直接影响了学习效果。
作者
徐芳
机构地区
江苏省南京师范大学第二附属初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第23期76-76,共1页
关键词
学生
英语学习
激发
心理学家
学习动力
兴趣培养
学习英语
学习兴趣
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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