高中政治学科新课程改革的必然性分析

多年以来，我国教育界都在力图寻找一条实行素质教育的路，以顺应时代对全面发展高素质人才的需要。在我国全面推进素质教育本身就是一个艰难的过程。经过多年的努力，我国的素质教育虽说取得了不小的成绩，但是实际上远没有全面实现素质教育的目标，多次教育体制改革最终都回到了应试教育的老路上。