摘要
做人为教育之本,育心乃教育之源。一直以来教育强调德育为先,思想品德课是在学校德育教育中起主导作用的。初中思想品德课程标准指出:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”。可见.初中思想品德课以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感,使学生成为“四有”公民。它体现为了学生全面发展的教育理念。然而,由于长期以来受应试教育的影响,一些教师在课堂教学中只看重成绩,只强调知识和解题能力,而把情感、态度与价值观目标的达成抛置脑后。这样一来,思想品德课就偏离了其课程性质,难以发挥其应有的德育功能。这也成为思想品德课教学的一大误区,是我们需要迫切思考和解决的问题。那么,在思想品德课教学中如何才能充分发挥其德育功能呢?笔者认为应从以下几方面做出努力:一、转变教育理念,以学生为本,在“育人”上下功夫教书一定要与育人相结合,思想品德课更是如此。
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第11期187-188,共2页
New Curriculum Research