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绝知此事要躬行——国培学习有感
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摘要
为了全面提高教师专业素养,国家教育部开展了“国培计划”。作为农村中学的一名教师,我有幸能参加国培,并在培训中收获成长的快乐和幸福。目前,我们的教学中还存在教师包办现象,学生还习惯于在教师的引导下去掌握新知,没有给学生留下自主探究、合作交流的时间,没有充分发挥教师的主导1乍用和学生的主体作用。
作者
哈军
机构地区
盐池县第四中学
出处
《宁夏教育》
2012年第11期20-20,共1页
Ningxia Education
关键词
学生的主体作用
教师专业素养
学习
躬行
国家教育部
农村中学
自主探究
合作交流
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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