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浅议语文课堂提问的设计艺术
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摘要
在语文教学中,准确、恰当的课堂提问能激发学生的兴趣。课堂提问设计得是否成功,对于教学效果往往有着惊人的联动效应。
作者
王春岩
机构地区
邢台技师学院
出处
《职业》
2012年第30期137-137,共1页
Occupation
关键词
语文课堂
提问
引发思维
顺势利导
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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