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高校思想政治理论课有效性缺失与破解
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摘要
当前,高校思想理论课教学有效性缺失现象显得尤为突出。而通过教学观念的与时俱进性.教学目标的多元生成,教学内容的深度整合,教学过程的互动探究,教学方法的丰富多样等手段,恰能够在一定程度上破解思想政治理论课课堂教学有效性不足的问题。
作者
任鹏
机构地区
重庆三峡学院政治与法律学院
出处
《三峡高教研究》
2012年第1期15-19,共5页
Sanxia Higher Education Researches
关键词
思想政治理论课
课堂教学
有效性缺失
破解
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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