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试论公共英语教学的多元评估体系构建 被引量：1

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摘要 随着英语教学要求的不断提高和教学模式的不断改革,单一的终结性评估模式已经很难适应教学的要求,因此有必要引入形成性评估,结合终结性评估构成多元化的评估体系,从而有助于改进教学管理,保证教学质量。
作者 庄蓓
机构地区 盐城纺织职业技术学院经贸管理系
出处 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第11期11-12,共2页
基金 2012年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"教学质量管理的多元评估制度研究"的研究成果。课题主持人:徐旭蓉 庄蓓。课题编号:Y-b/2011/07
关键词 形成性评估 终结性评估 多元评估体系
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献4

二级参考文献34

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共引文献170

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

吉林省教育学院学报（中旬）
2012年 第11期

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