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聋校英语教师专业化发展——聋校英语课程体系建设的保障
被引量：
3
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摘要
建立完善的聋校英语课程体系是聋生适应社会和自我发展的要求,是实现全纳教育的要求,而聋校英语教师专业化发展则是聋校英语课程体系建设的保障。本文根据聋校现有英语教师现状的分析探讨促进聋校英语教师专业化发展的有效途径及措施。
作者
李响
机构地区
南京特殊教育职业技术学院文理学院
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2012年第11期147-148,共2页
基金
南京特殊教育职业技术学院
院"十二五"规划课题立项项目
关键词
聋校
英语教师
专业化
特殊教育
分类号
G451.4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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2012年 第11期
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