英语语音教学再思考——以普通本科院校为例

英语语音是英语学习的重要环节。本文以普通本科院校为例,在分析语音现状的基础上,基于前人的研究发现,对如何从学习动机、母语、接触二语的程度以及教授方法的角度提高语音教学效果进行了探讨,以期对语音教学有所启发。