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采用多种方法提高植物学教学有效性的尝试
被引量：
4
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摘要
植物学课程是高校培养中学生物学师资的一门必修课。本文总结了在植物学教学中采用比较法、探究法、直观法等方法．提高教学有效性的尝试。
作者
王海燕
杨瑞红
芦云
机构地区
新疆教育学院理学分院
出处
《生物学教学》
2012年第11期45-46,共2页
Biology Teaching
基金
新疆教育学院课题项
编号:No.XJJY201017
关键词
植物学
教学方法
教学有效性
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
Q94-4 [生物学—植物学]
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