配位化学教学中的兴趣教学

由于配位化学理论性过强,学生在学习的过程中,总是感觉难度很大,内容比较难理解,与实际生活、生产脱节,学习热情不高。针对学生的这些问题,本文探讨了通过教学内容安排的技巧、必要的实验课程辅助、改革教学方法以及在教学过程中引入最新的学术成果等几个方面,提高学生学习配位化学的兴趣,取得很好的教学效果。