反思性教学视角下高中英语教师角色探讨

反思性教学作为指导英语教师进行有效教学和促进自我发展的一种崭新理念,在高中英语教学中发挥着不可忽视的作用。该理念将"会教"与"会学"整合为一体,倡导教师对自己的教学行为进行积极的总结和思考,它不仅能促进教学行为向合理性方向发展,而且能大大改善教学效果。在追溯反思性教学理论渊源的基础上,初步提出了高中英语教师应作出的角色转变。