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美国多元文化教育的理论困境与转向
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摘要
多元文化教育理论是美国公共教育政策的理论依据,并成为深刻影响世界民族教育发展的一种价值取向。20世纪90年代以来。全球化和一体化浪潮席卷世界,美国社会政治、经济、人口结构发生了很大变化,多元文化教育的外部环境随之大变,多元文化教育内在的悖论和负面影响引起社会的普遍关注。
作者
胡玉萍
机构地区
北京行政学院社会学教研部
出处
《教育科学文摘》
2012年第5期7-9,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
多元文化教育
美国
20世纪90年代以来
困境
公共教育政策
社会政治
教育理论
教育发展
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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