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培养小学生质疑能力的几点做法
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摘要
教师要把单一的课本知识传授变成互动式的探究合作学习,要鼓励学生多疑、多思、多探讨。作为教师,我们应通过引导,教给学生质疑方法,逐步改变他们的学习方式,培养他们的创新意识和创新能力。
作者
蓝笔锋
机构地区
英德市第五小学
出处
《师道(教研)》
2012年第10期122-122,共1页
关键词
小学生
质疑能力
培养
探究合作学习
知识传授
质疑方法
学习方式
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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