浅谈初中学生数学兴趣的培养

心理学家研究认为：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣能激发人对事物的求知欲，兴趣是学习的催化剂。如何培养学生对数学课程的兴趣，使其产生学好该课程的强烈愿望，应该成为初中数学教师值得探讨的一个重大问题．一、创设教学情境现实生活中蕴涵着大量的数学信息，无论从数学的产生还是从数学的发展看，数学与现实生活都有着密不可分的联系，数学推动了信息技术的发展，推动了科学的发展．