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电子电工教学中学生积极情感的培养
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摘要
职业学校教学中,学生积极情感对学习推动作用比普通中学更为明显,应该说,积极情感对职业学校学生而言,不仅是一种精神鼓励,更是一种行动保证,它促使学生自觉克服各种困难,朝自己既定目标努力。本文拟结合电子电工教学实践,谈谈学生积极情感的培养。一。
作者
刘素珍
机构地区
江苏如皋中等专业学校
出处
《中学教学参考》
2012年第32期123-123,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
积极情感
电子电工
电工教学
中学生
培养
职业学校学生
学校教学
普通中学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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