多媒体技术在区域地理教学中的优势

区域地理让学生感到难学的原因在于区域差异性和综合性，不同区域的位置、范围、自然特征、人文特征相差很大，而教师生活的空间和活动范围有限，在学习区域地理的时候学生要受到四个方面的限制。第一是空间的限制，农村中学的学生因为生活条件的限制，没有去过太多的地方，学生们所理解的区域就是自己所接触过的地方，也就是他们视野所及的范围内，因此，在大多数情况下，农村学生的视野范围是有限的；第二是时间的限制，某些地理现象是随时间而变化的，如城市化的发展过程，农业地域的形成；第三是事物的限制，大量的地理事物我们不能直接用眼睛观察到，所以不能形象地表达出来；第四是人的心理限制，因为除少数得天独厚的天才外，教师等一般人把周围世界的印象摄入头脑并转变为生动的观感的能力是有限的，而把这些观感保留在记忆里的就更有限了。