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初中音乐教学的引导艺术
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摘要
音乐教学的本质是审美教育,离开了审美的音乐教育将是无源之水。音乐审美教育应该完整地体现在音乐教学活动的全过程中。以音乐的美来感染学生,以音乐丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
作者
徐雪玉
机构地区
江苏南通市新桥中学
出处
《中学教学参考》
2012年第33期111-111,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
音乐教学
引导艺术
音乐审美教育
初中
音乐审美观念
音乐审美能力
音乐教育
教学活动
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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