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浅谈高中物理“学困生”的成因及对策被引量：3

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摘要高中物理学科对学生综合能力要求较高,由于各种原因,会造成部分学生学习困难,甚至丧失信心,产生惧怕心理。转化"学困生"的对策要加强学生的主体作用,培养他们学习物理的信心,加强教法、学法研究,注重对作业的检查,加强课外辅导,及时排除疑难问题。

作者鲍金锋

机构地区临西县河西中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第10期54-54,共1页 Educational Practice and Research

关键词高中物理学困生成困对策

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第10期

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