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初中物理《浮力》教学设计被引量：1

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摘要【教学目标】知识与能力：1．知道浮力的大小怎样计量；2．了解浮力是怎样产生的。过程与方法：1．通过观察了解浮力的产生；2．通过交流了解浮力应用的社会价值。

作者孙树红

机构地区石家庄市第

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第10期62-64,共3页 Educational Practice and Research

关键词初中物理浮力教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献5

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教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第10期

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