摘要
在高职高专院校目前的学生构成形势下,学生计算机基础知识和基本技能存在巨大的差异,在同一课堂上面对不同层次的学生,作为教师应采取积极有效的教学方法,使每一位同学都能学到应有的知识。分层教学法是一种很好的教学方法,分层的方法可以按学生水平来分层,也可以按教学内容来分层,还可以按教学手段来分层。不同的分层方法,都是为了达到同一个目的,就是让每位同学都有所获,都能学到应有的知识。为此,我们进行了相关的研究与探索。
出处
《学园》
2012年第23期20-21,共2页
Academy
基金
2010年度省级科研立项课题《高职高专计算机分层教学的理论与实践研究》的研究成果(编号:2010B135)