对话教学在音乐课堂中的构建

对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态，是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。如今，对话教学在音乐课堂中处境尴尬，存在对话前提的丧失、对话“首席”的消失等问题，因此，就音乐课堂对话教学从教师、学生和知识在教学中的地位、教学方法等方面进行构建是有必要的。