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浅谈初中生语文学习内驱力的激发策略
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摘要
初中语文教学起着承上启下的重要作用,语文教师要分析初中生语文学习内驱力的现状,指导学生制定目标、树立信心,运用灵活多样的教学形式,采取科学合理的评价手段,建立平等和谐的师生关系等策略来激发学生语文学习的内驱力,实现所有学生语文素养的全面提高。
作者
朱江
机构地区
江苏省常熟市冶塘中学
出处
《学园》
2012年第23期126-127,共2页
Academy
关键词
初中生
语文学习内驱力
激发策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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