让快乐成为语文课堂的主旋律

语文课堂应充满快乐——教师在“乐”中教，学生在“乐”中学。本文从思考思辨的快乐、收获评价的快乐、课堂活动的快乐、合作交往的快乐、释放情感的快乐等方面阐述了“快乐”在课堂教学中的重要作用及其具体运用，希望这些感悟能带给教者一点启发、一点帮助，以期提高语文教学的效果。