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创建民主课堂促使高中地理教学激情飞扬
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摘要
本文主要围绕“民主氛围的营造,课堂情境的创设,生活中地理知识的挖掘和应用,以及评价方式的转变等方面。”为新课程改革下的地理课堂形式提供参考。
作者
袁永岗
机构地区
安阳县第二高级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第12期80-80,共1页
关键词
新课程
民主合作
自主学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第12期
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