通过选择内容调动学生的积极性

在应试教育向素质教育转轨的今天，高中音乐教育越来越受到了教育界的重视．每一位音乐教师都在不断的创新思维、积极实践。本人将根据新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏，以满足情感态度价值观、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。但因为他们想通过直观的方式学习、理解音乐，全方位欣赏，从而对音乐鉴赏产生浓厚的兴趣。作为教师，我觉得应该选择适合学生的的音乐作品供他们欣赏，让他们真正听懂音乐，做音乐的主人。