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在数学教学中如何强化学生的学习兴趣

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摘要课堂教学是由教师和学生共同构成的双边活动．这个活动过程中不但有知识的传授，也有师生情感的交流。苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进人情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，

作者郭艳丽

机构地区南宫市明化中心学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第12期95-95,共1页

关键词学习兴趣学生数学教学苏霍姆林斯基传授知识活动过程双边活动课堂教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第12期

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