朗读——高中语文教学的必要

广大语文教师应在课堂上略去一些繁文缛节的讲述，留一点时间给朗读，纵情地诵读，放声地歌唱，这样既可获得读书的乐趣和美感，激发学语文兴趣，又可提高学生的语文素养，才能更好地去扬长避短，从而提高语文教学水平。