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“学案导学”在英语教学中的应用和思考

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摘要 如何在英语教学中全面体现课改精神,提高学生的自主学习能力?笔者认为"学案导学"正是在这样的环境下产生的一种新型教学模式。它旨在通过学案的"导"促进学生的自主学习,培养学生的自主、合作、竞争的意识和能力,提高课堂教学实效性。
作者 吴燕
出处 《内蒙古教育(C)》 2012年第10期36-37,共2页
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参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊主编.走进新课程[M]. 北京师范大学出版社, 2002

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