摘要
文章提出通过改革原有教学体系,使其在教学环节、教学方法、教学条件、教学内容、教学评价、教学模式上开展产、学、研、创"四位一体"的人才培养,从而达到提高教学质量的目的。其立足点是"四位一体"的体制创新,闪光点是合作共赢的机制创新,归结点是创意人才的培养。
出处
《艺术教育》
2012年第11期150-150,共1页
Art Education
基金
常州大学高等职业教育研究院2011年立项重点课题<基于产学研一体的高职创意人才培养探索>
项目编号:CDGZ20110022
江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2007年度滚动课题重点课题立项(项目编号:2007-R-4801)
江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2007年滚动课题重点立项<技术与艺术创意人信息化教育平台>(项目编号:2007-R-4801)系列文论之二
