在有效课堂中激发学生学习兴趣

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摘要兴趣是最好的老师，是求知内驱力。下面结合本人教学实践就激发学生学习历史的兴趣的问题谈几点意见。1．巧设导语。激发学生学习兴趣良好的开端是成功的一半，所以新课导人要富有启发性、知识性、趣昧性。导课要多样新颖，可以通过诗歌、小品、音乐、图片、录像等方法进行。巧妙的导入就会给严肃的课堂注入一缕新鲜的空气，把学生的注意力吸引到课堂中来，

作者姜海成

机构地区河北省滦平县张百湾中学

出处《教师》 2012年第31期67-67,共1页 Teacher

关键词学习兴趣有效课堂学生激发教学实践内驱力启发性知识性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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